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青年教师处于职业生涯发展刚起步的阶段,在这个阶段能更明确未来的职业理想,清晰职业的发展路径,无疑会对整个教师生涯有更多的认同感和价值感。

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    “小小售货员”也非常尽心尽责,将课堂中学会的人民币知识得以实践运用。

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    为了庆祝“六一”的到来,让孩子们度过一个快乐而有意义的节日,乌南幼儿园准备了精彩纷呈的内容,让孩子们在温暖、爱的涌动中感受到节日的快乐和祝福。

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    参观的时间虽然短暂,但是相信本次的参观小学活动留给了长一幼儿园大班的孩子们留下了深刻的印象,也为他们在不久的将来即将步入小学生涯做了良好的铺垫。...

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    接着是世外小学瞿湖老师执教。...

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    汉语、英语、沪语的不同演绎,让古老诗词也焕发出新的光芒!校级合唱、打击乐社团都表演了精彩又别致的节目。...

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    师生边走边看,通过讲解员的解说,我们了解了张乐平爷爷的创作背景,由于生活在战乱时期,广大群众的生活艰苦,可张爷爷确苦中作乐,把当时的生活作为创作题材,以三毛为创作原型,于是一幅幅生动形象的画作就展现在眼前。...

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    接着,由王烨菲老师执教的《小心过马路》教学活动,直观地展示了幼儿园安全教育的组织与实施。...

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    一大早,孩子们就兴致勃勃地来到幼儿园,坐上大巴来到了梅陇消防局,消防员叔叔们热情地接待了孩子们,带着孩子们参观消防队里的点点滴滴。...

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    随后,又带领小朋友们参观了消防装备室,逐一介绍了常用的消防设施、器材,让孩子们对消防的重要性有更进一步的认识。...

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    科技总指导尹超老师向全校师生介绍了当前我国垃圾处理的情况。...

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    活动结束后,家长们认真填写了学校下发的家长开放日反馈表,不但肯定了我们学校老师的倾情付出,而且还为我们下次活动的召开提供了宝贵意见。...

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    黄玉璟校长代表学校感谢督导组的辛勤付出,感谢督导组帮助学校精准梳理和总结了近年来工作,使学校看到了办学成效,也认识了建设中的不足,学校将带领全体教师更加努力,提高办学水平,把学校建设成为一所有品质、有特色的职业学校,培育适应上海产业转型升级要求的知识型、发展型技术技能人才,更好地为区域经济建设和社会发展服务。...

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    邓老师还建议家长们制作一份注意力培养计划表,一周安排不同的专注力小游戏,让幼儿通过各种游戏体验提升专注力。...

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    在一天的活动中,小班的孩子们动手动脑想方设法完成“护蛋”任务,让他们体会了成长的艰难,又培养了孩子们的爱心。...

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    这次中小班家长开放日活动取得非常好的效果,让家长了解到孩子在幼儿园的活动流程,并感受到孩子们在幼儿园里的开心、快乐!(责审:郑亚捷)...

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    戴骏捷同学向各位学生代表详细汇报了这一学年来团委学生会组织开展以及带头参与的各项工作,代表们以热烈的掌声对主席的报告表示通过。...

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    走近各个班级的自然角,老师们才真正地发出了感叹:紫薇的生命教育真的是融入在幼儿园点滴的生活中——自然角里有让孩子们自己动手种植、栽培的地方,让孩子知道植物种植养护的技巧,有让孩子们观察、记录的地方,让孩子们更好地亲近自然,感受生命的蓬勃与衰退,有让孩子们实验、比较的地方,让孩子们动动手、动动脑探索未知的领域,大胆思维、勇于尝试。...

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    工作坊的十二位老师作为课题组成员,在课题中有自己不同的分工:来自世界外国语中学的高海燕老师和位育实验学校朱斌彬负责数理统计与建模;世界外国语中学的单晓瑜老师负责教育学研究;上海师范大学第三附属实验学校的吴珍英老师和南洋初级中学的冯娇老师负责心理学研究;康健外国语实验中学的袁立雯老师、西南位育中学的杨婉怡老师和徐汇中学的任爱书负责实践策略研究;长桥中学的戴婷玉老师负责支持保障研究;徐汇教育学院附属实验中学的陆祁明老师和孙佳菁老师负责教育政策学研究;西南模范中学的陈琦老师则负责教育学研究。...

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    一进教学大楼,三块展板便映入眼帘,上面分别展示了二年级每班同学的“快乐读书卡”优秀作品。...

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    既丰富了校园文化生活,切实提高了学生艺术修养,更为热爱艺术的同学提供了一次近距离接触爵士乐的机会。...

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    四组的同学各发挥各的奇思妙想,使用简单的材料做出各类不同的装置,虽然不尽相同有大有小,但都各有各的构思,有的利用减小阻力的方法,有的运用了减少受力面积的思路,有的干脆用厚厚的胶带缠成一团“抱团”减震……各个装置都充满了同学们的创意,也体现了附中学生的创造力。...

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    区未保办全朝庆老师在会上要求各校能积极动员学生参加《绿色阅读》等各项区级、市级活动,他特别就市教委和市未保办现联合发布的“中小学生暑期安全提示36条”做了解读,要求大家切实做好安全防范工作,为未成年人撑起心灵健康成长的“保护伞”。...

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    考察的最后一项议程是学校、家委和公司负责人进行了面对面的沟通,对于学生投诉午餐质量不佳,进行了认真的分析和探讨,概括了可能导致的原因,有食堂管理因素也有其他客观因素。...